Publié le 28/1/2010
Métro Lapointe encourage la protection de l’environnement
Jean Lacaille -Maniwaki - Les élèves de la classe de 5e année de l’école Christ-Roi de Maniwaki de l’enseignante Céline Morin ont reçu un sérieux coup de pouce financier de 1 000 $ de Métro Lapointe de Maniwaki afin de poursuivre leur audacieux projet environnemental Ma cour d’école.
André Lapointe, de Métro Lapointe, a rencontré les jeunes dans leur classe mercredi dernier pour remettre le chèque de 1 000 $ à l’enseignante Céline Morin et la directrice adjointe de l’école, France Martel.
«Je vous félicite tous pour cette excellente initiative. Nous sommes heureux de pouvoir y contribuer. Métro dispose d’un fonds de 500 000 $ pour 500 projets qui sont réalisés partout au Québec. Ce fonds provient des 5¢ que nous prélevons sur les sacs de plastiques qui sont utilisés par nos clients. J’invite les écoles comprises entre Bouchette et Grand-Remous à formuler des demandes pour des projets similaires«, d’indiquer André Lapointe.
Le projet a débuté par la réception d’un courriel de la direction de la Commission scolaire des Hauts-Bois-de-l’Outaouais informant l’école de ce fonds spécial mis sur pied par la chaîne alimentaire Métro. «Nous avons rempli le formulaire d’usage et nous avons obtenu cette aide financière pour notre projet Ma cour d’école. Mes jeunes élèves vivent donc une expérience unique dont ils ont fait part à leurs amis à l’école», ajoute l’enseignante, Céline Morin.
La cour de l’école Christ-Roi est accessible à toute la population qui peut profiter des jeux du Club Lion de Maniwaki. La ville de Maniwaki est également impliquée dans le cadre de sa Politique familiale.
«Nous trouvons de tout dans la cour de notre école. Nos jeunes élèves de 5e année font de l’excellent travail pour la nettoyer. Leur action régulière sensibilise les élèves des autres classes de l’école», rajoute Céline Morin.
L’école Christ-Roi est donc la première à bénéficier de cette aide financière du Fonds Eco-École de Métro. Les élèves et leur enseignante vont développer d’autres moyens de protéger l’environnement de leur école au cours des prochaines semaines.
